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sexta-feira, 17 de abril de 2009

A lesson of life!!

Imagine being born without arms. No arms to wrap around someone, no hands to experience touch, or to hold another hand with. Or what about being born without legs? Having no ability to dance, walk, run, or even stand on two feet. Now put both of those scenarios together… no arms and no legs. What would you do? How would that effect your everyday life? Meet Nick... Born in 1982 in Brisbane, Australia, without any medical explanation or warning, Nicholas Vujicic (pronounced Voy-a-chich) came into the world with neither arms or legs. Having had an uneventful pregnancy and no family history to expect this condition, imagine the shock his parents felt when they saw their first born, brand new baby boy, only to find he was what the world would consider..


http://www.attitudeisaltitude.com/aboutus-nick.php

terça-feira, 14 de abril de 2009

Tirinhas em Inglês


Olá!!
Aki vai uma dica de um site super legal onde você pode se cadastrar gratuitamente e ter a sua própria página, além de receber uma tira por dia no seu e-mail!

http://www.gocomics.com/

segunda-feira, 13 de abril de 2009

Olá Pessoal! Sou fã de charges e fiquei encantada com esse slide que mostra como interpretá-las. Acho que é uma excelente ferramenta para o professor de língua inglesa, pois nos dá dicas muito interessantes. Vale a pena assitir!

domingo, 12 de abril de 2009

Clipe "Standing outside the fire"

Adoro ensinar através de músicas. "Standing outside the fire" além de ser um excelente clipe aborda o tema preconceito, possibilitando assim uma ampla análise e uma série de questionamentos que nos conduzem a uma auto-reflexão nos dando assim uma grande lição de vida. Vale a pena assisti-lo!


Confira a letra da música no site http://vagalume.uol.com.br/barbra-zinger/standing-outside-the-fire.html

sexta-feira, 10 de abril de 2009

Olá pessoal! Estou desenvolvendo esse pequeno projeto com a minha turma do 9º Ano. Esse projeto tinha como objetivo instigar os alunos à criação de um clipe musical fazendo uso de diversas mídias. Primeiramente apresentei a música, trabalhamos a tradução e a música propriamente dita até chegarmos ao ponto de cantá-la sem o auxílio do CD. Pedi então que a sala se dividisse em dois grupos.Um grupo teria que fazer uma coreografia cantando a música e montar o clipe a partir de suas próprias apresentações. Na STE, o segundo grupo teria que montar um clipe da música buscando por imagens que correspondessem a letra. Ambos os vídeos seriam publicados na página da escola e como conclusão, apresentados à comunidade escolar. Como sugestão, esse trabalho poderia ser publicado em um Blog exclusivo da própria sala.
Vejam só como ficou o primeiro!!!

sábado, 4 de abril de 2009

English Language mediated by blog

This blog aims to share information about how to teach the English Language mediated by blog.